时间与地点：2026年1月9日，仪电大楼138
指导老师：戎佳敏、刘丽、王丕屿、贾涛
一、活动背景
为深入落实“三全育人”学业导师制工作要求，聚焦学生专业成长与科研素养提升，搭建课堂教学与科研实践的衔接桥梁，帮助学生直观了解量子传感领域前沿研究方向、实验室科研环境与核心技术成果，激发学生对量子精密测量、腔光量子技术等交叉学科的探索兴趣，引导学生明确专业学习目标、规划学术发展路径，特组织本次腔光量子传感与精密测量实验室参观主题教育活动。
二、活动开展情况
本次活动由实验室负责老师戎佳敏，刘丽丽，王丕屿、贾涛几位老师带队讲解，面向巨乳做爱本科生、研究生开展，全程围绕实验室科研布局、核心技术、成果转化与人才培养等维度展开，分为实验室走廊文化讲解与核心实验区现场观摩两个环节，实现理论认知与实践体验的深度融合。
（一）实验室走廊文化与研究方向系统讲解
在实验室专属文化走廊，带队老师结合墙面展板，系统梳理了腔光量子传感与精密测量实验室的发展历程、研究定位与核心方向。老师详细介绍了实验室依托的学科平台、承担的国家级/省部级科研项目，以及在腔光量子系统、量子精密测量、量子传感技术等领域的学术积累与行业影响力。针对展板中的核心技术内容，老师逐一拆解关键原理：围绕腔光量子纠缠调控，讲解了光学微腔与量子态耦合的核心机制，以及该技术在突破经典测量极限中的应用；针对超灵敏量子传感，结合实际应用场景，介绍了实验室在惯性导航、加速度探测、声学检测等领域的技术突破；针对精密测量仪器研发，展示了实验室自主研发的光量子传感原型样机、核心光学器件，阐明了从基础研究到工程化落地的全链条研发逻辑。同时，老师结合自身科研经历，分享了量子传感领域的行业发展趋势、人才需求方向，为学生的专业学习与科研规划提供了针对性指导。
（二）核心实验区现场观摩与技术实操讲解
进入实验室核心实验区，老师带领学生依次参观了光学精密加工平台、光学耦合调控实验室、超稳激光切削系统实验室、传感性能测试平台等核心功能区，现场演示了关键实验设备的运行原理与操作流程。
结合实验区的科研场景，分享了实验室科研团队的日常工作模式：从实验方案设计、光学系统搭建，到数据采集分析、论文成果产出的全流程，强调了量子传感研究对严谨性、耐心与创新思维的高要求。同时，老师介绍了实验室面向本科生、研究生的开放科研项目、实习实践机会，鼓励学生尽早进入实验室参与科研，在实践中提升专业能力；针对学生提出的“如何入门量子传感”“实验室招生要求”等问题，逐一进行了详细解答，为学生的学术发展提供了清晰路径。
在参观过程中，老师同步强调了实验室的安全管理规范：光学实验室的激光安全防护、精密光学器件的操作要求、实验环境的温湿度管控、用电用火安全等，明确了进入实验室开展科研工作的基本准则与责任要求。
三、活动成效与总结
本次腔光量子传感与精密测量实验室参观主题教育活动，有效激发了学生对专业学习、科研探索的兴趣与热情，为后续专业课程学习奠定了实践基础。为学生与实验室科研团队搭建了直接沟通的平台，帮助学生清晰了解了量子传感领域的行业前景、人才需求与科研路径，为学生的学业规划、考研升学、就业选择提供了精准指导。引导学生树立严谨求实、勇于创新的科研精神，强化了学生的安全意识与学术规范意识，契合“三全育人”对学生全面发展的培养要求。
初审/初校：陈永安
二审/二校：王 旭
三审/三校：荆伟伟
